小班家委会发言稿

更新时间:2024-03-28 20:28:19 发言稿

  发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。下面我们来看看小班家委会发言稿,欢迎阅读借鉴。

  小班家委会发言稿1

  小班家委会发言稿1亲爱的老师,各位家长:

  大家好!

  我是小一班徐楚为的家长,首先感谢于老师的推荐,各位家长的信任,让我作为家长委员会的代表来发言 。

  不知不觉与小一班的宝宝,老师,还有各位家长们相识,相处,也一年多是时间了。小一班的宝宝聪明,活泼,可爱,个个都是棒棒的,小一班的老师有耐心,有爱心,有责任心,对宝宝们体贴入微,因材施教,深受我们每位家长的喜欢!小一班的家长们知性,风趣,在此期间各位家长彼此之间也建立起了深厚的情谊。还有小一班新生家长们的加入,欢迎你成为我们这个大家庭的一员。希望在以后的幼儿园及班级活动中,大家都能够积极的参与进来,由其是班级的亲子活动,希望大家也多多给老师提有建设性意见!

  认识为为的老师和家长都知道,为为刚上幼儿园点点时,是一个娇气,爱哭,又粘人的男孩,为为整整哭了一学期,到了点点下学期为为每一天开开心心上幼儿园,懂礼貌,懂得与人分享,更令妈妈欣慰的是为为还爱上了阅读。这些循序渐进的变化,也让我领略到了幼儿园与老师对孩子的巨大影响力。对于孩子的进步,我相信在坐的家长和我的感受是一样的。

  大家都知道幼儿园开展的活动很多,由其是我们班级的亲子活动,这一点也是当初我选择钻石幼儿园的原因之一。现在我作为家长委员会的成员,我会尽到应尽的义务配合好幼儿园开展的活动,当好老师的小助手。如果在今后的活动中如我们家委会有做得不足与不到的地方,请老师与家长们多多批评与指导!

  “人无完人”,幼儿园有时的工作也做不到“十全十美”,但是我相信,只要大家多沟通,沟通能够解开疑虑。

  老师们总说“为为妈是一位热心的妈妈”,那么为了我们的孩子,大家都拿出自己的热情,把我们这个大家庭营造的更温暖更完美!

  最后祝老师们家长们家庭幸福!祝孩子们每一天开开心心,快快乐乐!

  小班家委会发言稿2各位家长:

  下午好!首先感谢你们在百忙之中抽出时光来参加我们的家长会,下方,由我来讲一下我班状况:

  一、班况分析:

  本学期由我李老师两位老师担任我们小班的教育教学及保育工作,我们班共有30名幼儿,其中男孩19人,女孩11人,这30名孩子都是新入园的孩子。幼儿从父母身边离开家庭,到一个完全陌生的环境和人群中长时光的生活,很自然的会产生不安全感及不适应的反映,也会有很大的变化,从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是要有一个过程的。这一个多月以来,我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上,用各种各样的方法和形式,帮忙幼儿熟悉环境,尽力降低孩子们的焦虑程度。如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、去中心小学操场玩等,让幼儿喜欢幼儿园的生活,喜欢来幼儿园,喜欢与老师、小朋友一齐玩儿,此刻孩子们适应的很快,情绪基本稳定了。

  透过开学这段时光观察,我们发现我班的孩子聪明、好学、理解潜力强,动手操作潜力强。如:孩子都能够记住自我的号,大部分孩子会自我主动去喝水,上厕所;会自我吃饭等等。个性是在动手操作方面,比我想象的要强的多,穿珠珠,涂色等都十分有耐心,认真仔细。

  我也从不一样渠道了解到,大部分家长提到了幼儿的自理潜力的培养和胆小不会交往等问题,还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子们的潜力和习惯方面进行重点培养。下方我一一谈一下:

  (一)、常规方面:本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手,并用自我的毛巾擦手,能够愉快地自我午睡,自我愉快的进餐,正确使用小勺、收拾碗勺,让幼儿明白自我的事情自我做,让幼儿明白主动喝水,并用自我的杯子等。增强孩子们的上课意识,规范坐姿,学习认真听讲和回答问题,练习站队,明白外出时要一个跟着一个走等等。透过各种教学活动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。

  (二)、交往合作方面:此刻部分孩子能友好交往,分享食物、物品,有事能主动请老师帮忙解决,个别孩子做不到。本学期我们利用游戏和区域活动等,让幼儿透过微笑、请求、邀请等交往行为,尝试、练习社会交往技能和策略,使幼儿持续活泼愉快的情绪,在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语,见到老师要问好,走时要说再见,不打人,不骂人,学会说对不起、没关系等礼貌用语。能够分清自我和别人的东西,逐步克服以自我为中心,提高孩子交往合作方面的潜力。

  (三)、语言表达:个别幼儿发音不清楚,我们会单独纠正。许多家长以前给我们说孩子性格内向,期望锻炼孩子敢于在群众面前表现自我。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话,如:早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题,鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演,鼓励全班小朋友在大家面前讲故事,表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答,也不作出反应,我觉得这是个习惯问题,我们就应告诉他学会尊重别人。

  (四)、自我服务方面:小班的孩子自理潜力差,孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮忙。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,安静的入睡,自我穿脱鞋子等),让幼儿明白自我的事情自我做,在这些方面我们也期望家长朋友能够密切配合,在家中的时候,也让孩子自我的事情自我做。

  (五)、动手操作方面:俗话说“心灵手巧”,幼儿的认识和潜力都是在动手操作过程中建构的,孩子们的动手潜力有待逐步提高,我们透过开展区域活动,结构游戏和穿鞋比赛活动,进一步提高孩子们的动手操作潜力。请家长在家中为幼儿准备一把小剪刀。

  二、教育教学

  本学期我们使用的是新版的教材,新版教材吸收了国内课程研究的最新成果,突出了“因地制宜实施素质教育,为幼儿一生发展打好基础”的教育思想,注重家庭及社区丰富的教育资源。以主题活动的形式整合幼儿发展的五大领域,并配有幼儿用书。贴合幼儿身心发展特点和学习特点。如:“我爱幼儿园”主要是老师带幼儿参观幼儿园,让孩子们明白幼儿园是小朋友的乐园等。我们班每一天每周上什么课,都贴在门口每个主题都有家长配合的资料,请家长关注。

  三、本学期的主要活动

  1.教幼儿广播操及律动

  2.结合秋季组织幼儿秋游活动。带领幼儿感知秋天、认识秋天。

  3.十一月组织穿鞋比赛。

  4.加强体育锻炼,开展玩沙包的活动。

  5、学期末开展家长开放日活动。

  四、需要家长配合的工作:

  我们的工作离不开家长的支持和配合,为了孩子能够健康成长,期望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通,使家园教育一致,本学期需家长协助的工作有:

  1、接送孩子的问题。安全问题是幼儿园的头等大事。早上按时送幼儿来园(8:00前);家长必须要亲自接送孩子,将孩子交到老师手中,晚上接孩子如果确实有事来不了,必须要提前给班上老师打招呼,没有通知,我们不能让孩子离园。

  2、如果幼儿有特殊病史或生病(手术),请提前通知班上老师。另外,此刻正是秋季传染病流行季节,为了孩子的健康,请家长带孩子少去公共场合。

  3、及时疏导孩子的不良情绪。家长的评价标准就应从“这天吃的什么”到“这天学了什么”最后转变为“你这天在园高兴吗?你为什么事情高兴?”等。

  4、请家长给孩子做一个沙包、毽子,拿几个旺旺瓶做成高跷,以备开展丰富多彩的体育活动。

  五、提出宝贵意见

  如对教师或者幼儿园有什么意见当面提出来,我们会尽最大努力满足家长的需求。

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