鲁教版二年级语文下册《阿德的梦》教案

2020-03-13 二年级

  《阿德的梦》这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触,记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。以下就是小编精心推荐《阿德的梦》教案,希望对大家有帮助!

  教学目标:

  1.认识“德”等12个生字。

  2.默读课文,知道课文内容的大意。

  3.有科学幻想意识。

  教学重点:

  认识12个生字。

  教学难点:

  默读课文,知道课文大意。

  教学过程:

  一、引梦,揭示课题

  1.同学们,你们做过梦吗?谁愿意把自己的梦和大家分享一下?

  2.教师小结:有一位名叫阿德的小朋友,他也做了一个非常有趣的梦,这节课让我们一起走进——《阿德的梦》(板书:阿德的),请大家齐读课题。

  二、自主识字,初读梦境

  1.默读课文,要求:圈出课文中的生字和新词,借助拼音默默地读几遍,注意读准字音。然后同桌讨论字形和识记方法。

  2.检测识字情况,出示词语认读。

  品德 段落 外婆 屏幕 预订 新型 污染 销售 系安全带 (指名读,领读,齐读。)

  3.重点讲解。

  区别:同音字“型”和“形”,形近字“呜”和“鸣”。

  多音字:系(xì),关系;系(jì),系鞋带。

  4.同桌互读课文,及时正音。

  5.快速浏览课文,思考:阿德梦到了什么?你觉得这是怎样的梦?

  (有趣、精彩、神奇、奇特、美好。 板书:奇)

  三、研读课文,感悟梦境

  1.他的梦到底奇特在哪里呢?默读课文,找出你认为奇特的地方,用横线画出来。学生默读,教师巡视。

  2.小组交流:说说你认为奇特的地方?为什么觉得它奇特?可以与我们现实生活进行对比。

  (一)载人飞船 火星旅游 移居月球

  课件 出示第一自然段:说说奇特在哪里?

  (1)载人飞船 坐21世纪最新的载人飞船去火星旅游

  (2)火星旅游

  补充资料:火星上大气层很薄,主要成分是二氧化碳、氮,而供人生存的氧气、水汽却很少、空气中充满着很多尘埃。地表温度白天可达20℃,夜晚可低至-140℃,平均-60℃。

  通过老师的介绍,你知道了什么?火星上温度低,环境差,不适合人类居住。

  师:而阿德却能去火星旅游了,真是奇特!

  过渡:还奇特在哪里?

  (3)移居月球:从地球上转移到月球上去居住。

  我们一起来读一读(齐读)。

  (二)可视电话

  课件出示第二自然段:说说奇特在哪里?

  (1)什么是可视电话?有什么优点?通话的同时还能看到对方的样子。

  师:你从哪里知道? 外婆出现在屏幕上

  (2)阿德的外婆住在——月球上,月球和地球之间可以用可视电话通讯呢,真神奇啊!

  指名读本段,学生评价。

  (三)新型载人飞船 无污染的太阳能汽车

  (1)第三、四、五段,说说奇特在哪里?

  ①两个小时: 时间短,速度快。

  资料补充:月球到地球平均距离为38万千米。人类目前能达到的速度大约是每秒17千米左右,我国“嫦娥一号”卫星奔月总共要173个小时,大概是8天左右,而这儿却只需要2个小时。

  谁来读出飞船的速度快! 一起读这句!

  ②无污染的太阳能汽车

  A.无污染:路上的汽车,一边行驶一边排放尾气,污染环境。而那儿的科研人员研制出的是无污染的汽车,不会污染环境。

  B.太阳能:用的能量是太阳能,只要太阳一照,车就有能量了,就能行驶了。

  师:多好的汽车啊,(欣赏图片)看一看!这样的太阳能汽车在外婆随处可见,大商场里都有。真是方便、神奇啊!

  (2)同桌分角色朗读外婆和阿德的对话(进行长句的指导,读通,读顺。

  (3)指名分角色朗读,男女生对读。

  (四)掌上电脑 月球购物

  课件出示第6自然段:说说奇特在哪里?

  (1)掌上电脑,有什么优点呢?(体积小,方便携带。和手掌一样的大小,难怪叫——掌上电脑呢!)

  (2)月球购物 (在地球上,只需用掌上电脑就能把月球上的太阳能汽车买到了。真方便啊!)

  我们一起来读一读(齐读)。

  四、扩展阅读,升华思想

  1.同学们,你们觉得阿德的梦会实现吗?

  2.小结:未来的世界,还会有更多更先进的科技发明,为了实现我们心中的梦,我们现在必须好好学习科学文化知识,长大后才能去探索科学的奥秘!

  五、作业布置

  完成练习册上的相关习题。

  板书设计:

  32 阿德的梦

  准备乘新型飞船 :火星旅游 月球探亲

  飞船起飞前:可视电话 太阳能汽车

  掌上电脑

  新型飞船起飞:从椅子上滑下来

  科幻神奇美好

  未来我们创造

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