高二下学期家长会课件

更新时间:2024-03-29 07:14:07 高二

  高二下学期家长会课件怎么设计?许多人并不是很清楚了解,以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。

  开会时间:

  时间:期中考试后,五一放假前的那天上午。(开了放假)

  地点:本班教室

  基本主题:展示 感恩 沟通 成长

  会议目的:

  一、让家长在展示环节感受到孩子在华泰中学学习、生活等方面的表现和进步。

  二、让家长在感恩环节享受到孩子的成长所带来的快乐。

  三、让家长在沟通环节明白现阶段该怎么配合老师对孩子进行教育。

  会前准备:

  1、做好课件,准备好相关音乐、视频和材料。

  2、培训主持人,拟好串词。

  3、飞信通知家长会时间,提前几天确认,对不能到会的家长要一一电话联系,确保参会率。

  4、教室环境布置:前黑板写主题,后黑板写欢迎标语,侧黑板制作与家长会主题相呼应的文字语录。

  5、会议服务:准备水杯和倒水的学生;准备签到表和负责签名的学生;安排几名同学在教室门口迎接;安排几名同学引导家长就座。

  6、收集父母在教育孩子过程中的困惑和孩子与父母相处的烦恼。

  7、学生拟写感谢父母的文章或信件,也可安排部分家长给自己的孩子写信。

  8、安排好学生、老师、家长发言人,材料要事先审阅。

  9、学生学xx况材料准备;最得意的作业本、改错本和测试卷等。

  会议步骤:

  一、主持人开场白(开场白之前播放歌曲《亲爱的爸爸妈妈》)。

  二、主持人致欢迎词,明确家长会目的和议程。

  三、展示篇-——“成长的印迹”

  1、我炫我秀

  将全班同学按照兴趣爱好、个性风采、突出表现等分成几类以图片形式展出,每张图片配解说词。

  2、我夸我组

  将九个小组的照片展出,每个小组各有一个小组名和一句口号。

  3、我赞我班

  1)班级荣誉

  2)学生一日常规和班级量化管理

  3)周激励会掠影

  4)拔河比赛

  5)运动会掠影

  6)文化讲坛和英语擂台赛

  7)植树场景

  8)学期末优秀小组和包点老师共进晚餐

  4、我爱我校(2011——2012)

  1)高考创新高

  2)中考六连冠

  3)学生学科竞赛摘金夺银

  4)教师业务比武全面丰收

  四、感恩篇——“感恩的心,感谢有你”

  1、 学生齐唱感恩歌曲《爱因为在心中》,八个学生做手语操。

  2、请家长阅读孩子写给自己的信,并查阅孩子的作业、试卷等。

  3、 学生代表发言。(表达对父母老师的感恩,向家长立下刻苦学习、健康成长的誓言。)

  4、 家长代表发言(从孩子的感恩行动中获得的幸福与感动,家长对学校表达感激之情,对孩子提出殷切的希望。)

  五、沟通篇——家长单独开会。

  班主任交流内容:

  1、现阶段学生学习方面存在的主要问题。

  2、现阶段学生心理方面的一些特点。

  2、“学生变坏前的十个征兆”提请家长注意。

  3、给家长的几点建议:引导家长合理定位目标,关注孩子的身心健康,科学配合孩子的进步和成长。

  4、孩子即将升入高三,给家长的几点建议。

  六、家长和老师自由交流。

  八、家长会结束。

  家长会内容

  一、现阶段,学生学习方面存在的主要问题:

  1、大部分学生虽意识到学习的重要性,但也有部分同学思想和行动不能统一,学习不够踏实,存在着普遍的浮躁心理。眼高手低,听老师讲都会,自己做就什么都不会。甚至有的同学连最基本的课堂作业都不能独立完成,还有抄袭现象。

  2、学习上缺乏独立和自主的意识。很少独立思考问题,许多作业要等老师去布置才会完成。学习缺乏良好的习惯和主动钻研的精神。比如上课做笔记不认真,改错本敷衍潦草等。

  3、学习方法不上路,学习效率不高。许多同学从小养成了做事磨磨蹭蹭的习惯,不注重单位时间的效率。不能限时、独立、高效地完成习题。遇到难题就放弃,不愿意刻苦钻研。学习缺乏恒心和毅力,导致薄弱科目始终没有起色,整体成绩缺乏质的提升。

  二、现阶段学生心理上的一些特点。

  熟悉高中教育的家长都知道,高二是高中管理难度最大的年级。因为高二的学生往往会有如下表现:

  1、心理问题增多。

  高一的学生有新鲜感,高三的学生有高考压力。高二的学生,既没有高一时的雄心壮志,也没有面临高考的紧迫感;因此,高二是一个容易出现动荡和茫然的时期。有的学生会醒悟,奋起直追。有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑等现象。

  2、成绩差距拉大。

  经过高一一年的学习,学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次,优秀生因成功而获得自信,学习兴趣浓厚;学习困难的学生屡遭挫折,产生灰心、自卑甚至害怕的心理;中等水平的学生,一部分坚持不懈,一部分目标模糊。因此容易拉大差距。

  3、偏科现象明显。

  原本就有弱科,历经高一一年,深知弱科对总成绩的影响,虽下了很多功夫但收效甚微。进入高二学习上的漏洞累积更多,开始出现畏难情绪,容易导致弱科更弱,女生理科较差,男生文科较差。

  4、违纪现象增多。

  高二的学生已经熟悉了学校的管理措施,不再像高一那样畏惧纪律处罚,容易出现自由散漫,如迟到、上课讲话、拖欠作业、上网,等等。既影响了学习,也给管理增大了难度。

  5、早恋现象增多。

  高二是高中阶段恋爱发生率最高时期。同学之间已经熟悉,异性交往变得频繁,高考的距离似乎还远,学习目标有些茫然,加之生理发育走向成熟,他们企盼获得被珍惜、关爱的感觉,向往浪漫的爱情,因而会模仿成人谈恋爱。但关系处理起来容易产生纠葛,导致精力投入很大,影响学习,甚至成绩会大幅下滑。

  6、叛逆思想加重。

  经过小学、初中和高一的积累,有一些学习体会,有一些自己的观点,开始叛逆老师,叛逆家长。不按老师要求学习,不服家长管教。

  总之,高二是高中学生的疲劳期和困难期,需要我们花更多的时间和精力,给予更多的关注。

  三、给家长的几点建议

  1、 要重视成绩,但不以成绩论英雄。

  不要受社会上的读书无用论的影响,读得好不好都无所谓。高学历这是社会对用工者的一个整体要求。一个社会如果让高学历者失业,本身不会有进步的。要关心子女的成绩,要在乎子女的成绩,不要动不动就讲,出钱让你读完书就好了。孩子既然在读书,就一定要重视成绩。但重视成绩,又不能完全以成绩论英雄。您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。无论成绩高低,不要过多责怪。孩子批评的话听多了,就会更加自卑,愈加叛逆。要引导孩子,胜不骄,败不馁。只要有进步,就应当鼓励;即使退步,也要宽容,帮其分析原因,允许改正,给他机会,有的甚至要安慰。

  2、要科学的分析子女的成绩档案,合理地定位目标。

  既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、放弃、不闻不问,也不能期望值过高。虽然高中阶段主要任务是学习,但真正决定孩子一生幸福的是孩子的综合素质和健全人格。所以,对孩子的学习要客观定位,定一个跳一跳能够得着的目标。

  不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

  我非常能够理解一些家长的心情,就是为了上一个好大学,但是,一年半的学习,因为多方面的原因,孩子的成绩目前只是这样,我们恐怕要调整我们的预期目标。孩子还小,将来变化很大,机会还有很多。俗话讲手有长短,也许孩子的特长不在学习。再说差一点的大学出来的学生并不是都不如重点大学的学生,差一点的大学的学生并不是不能考重点大学的研究生;艺术、体育特长生并不是没有前途,成功的途径并不是只有读大学、考研、考博一条路。

  多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,。家长有时在说话的时候说了一些让孩子没伤心的话,不知家长是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况。

  3、 要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,注意与孩子沟通的方式

  高中阶段是孩子们的关键时期,这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。另外孩子处于青春期,变数较大。这时,父母一定要细心观察,悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。目前我班这类问题还不明显,但不排除有些潜在的苗头,而且出现也很正常。女生家长尤要注意这类问题。独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还是软弱的,家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。注意方式和方法,避免产生激烈的对立局面。

  有些家长可能认为孩子大部分时间在校学习,自己又很忙,根本没有时间和孩子沟通。实际上这只是个心态问题,只要端正了心态,一切问题就应刃而解。比如孩子放假的时候,牺牲点儿工作、应酬的时间,和孩子共同度过,拉近距离,增进了解;平时多搜集一些有益的报纸、刊物,有选择地剪贴,提供给孩子,这是无声的关怀,含蓄的引导;对于中学这个年龄段的孩子来说,和孩子的书面沟通有时比语言沟通可能更容易、更有效。

  要经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况,每学期的家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。

  4、要教育孩子遵守纪律,树立规则意识,注意安全,养成良好的生活习惯。

  家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。家长要配合学校,不要给孩子买奇装异服,不要让孩子上网,更不要给孩子买手机和mp3等物品。孩子的心一旦被这些东西占据,就不会遵守校纪班规,学习成绩就无从谈起了。

  班级里少数学生特别喜欢在上课时讲话,精力极不集中、走读生迟到、将早饭带到班级吃、或将作业丢在家里(有时说谎的)、还有个别学生(甚至女生)进网吧寻求刺激的。这些都需要家长加强教育,帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。

  教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,把老师当作自己的朋友。

  另外,安全问题要常挂嘴边。

  首先是食品安全。现在整个社会的食品安全不容乐观,我们家长自己都很清楚。许多家长爱孩子的方式,就是多给孩子零花钱。结果孩子不在餐厅好好吃饭,把大把大把地买零食。零食的卫生状态是很糟糕的,容易出安全问题。家长一定要控制孩子的零花钱,引导孩子简朴生活,安全饮食。

  其次是人身安全。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视、漫画、小说等书刊,歌舞厅等,学生一旦沾染沉溺,身心都会受到危害。天气热起来之后,游泳洗澡,也是很容易出事故的。家长一定要密切关注孩子的放学和放假时间,叮嘱孩子不要单独在外逗留玩耍,要按时作息,劳逸结合。

  再次是交往安全。请留意孩子服饰、发式、言谈举止的细微变化,防止他接触社会上的不良人员或者与异性交往过密,这都会严重地影响孩子的高考和成长。发现问题,一定要合理疏导,及时矫正。

  最后是交通安全。最好不要骑电瓶车来接送孩子,更不要让孩子自己骑电瓶车上下学。因电瓶车引发的交通事故现今越来越多。(摩托车本身就不允许骑的)。

  有好的生活习惯才能好好地走完一生。我希望大家能多给予孩子一些关心,不要只顾着自己的事业,有些父母很了不得的,子女却不太有出息,就是因为从小对他们关心教育不够。但是也不要只顾着自己的子女,时时刻刻围绕着他们转,给自己留些空间,也给子女一些空间,面面俱到,什么都管反而会造成孩子偏激与任性。

  不管怎样,孩子今天的学习是为了明天的发展打下基础。基础尽量要打扎实。为此,我提倡我们的家长引导孩子在思想上应当提前进入高三。要尽快明确目标,让自己紧张起来。认真对待学习,认真分析每一门功课,努力寻找增长点,合理安排好学习计划,正确对待影响学习的一些喜好。事实上,我们只有两个多月就要进入高三了,我们应当以一个什么样的姿态进入高三,这是我们的学生迫在眉睫的一个重要问题,也是我们家长目前应该认真思考的问题,孩子们即将升入高三,你做好准备了吗?你是怎样计划帮助孩子的?你应该怎样规划?

  确实,孩子就要上高三了,许多家长也开始心急上火了。孩子着急,家长比孩子还着急。于是,考试不再是考学生,很大程度上也是在考家长。据说一些家长在孩子考试的时候,心理焦虑表现得相当严重。其实我觉得完全没有必要,如果家长处理方法不当,会影响学生的成绩。我认为学生考试时家长一定要做到“四要四不要”。

  (1)要疏导不要压制。学生考试很正常,尤其是到了高二、高三考试几乎就是家常便饭了,我们做家长的往往一听说考试就对孩子交代这个交代那个,弄的孩子紧张兮兮的。我觉得做家长的要认识到压力和能力的发挥之间的关系:一点儿压力没有就可能不重视学习成绩;过分关注,能力又可能发挥不出来。家长要认识到每个孩子的心理素质都有差异,针对孩子的不同情况,有的孩子需要施压,有的需要减压。家长们对孩子的心理压力要疏导而不要压制。

  (2)要言传身教不要言而无信。有的家长一听说考试,就过分干涉。认为这段时间太重要了,孩子要一门心思复习、做功课,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,常常听有些家长家长对孩子说,又要考试了,不能看电视了,不准做这了,不准做那了,整天把考试挂在嘴边,时时对孩子说,要抓紧时间复习,左一个复习,右一个复习,其实孩子的心理本来就非常紧张,再加上你这样无休止地唠叨,我行我素,自己该看电视地还是看电视,该打牌地还是打牌,该喝酒地还是喝酒,结果是越说孩子越紧张,越说孩子越烦躁,越说孩子越反感,更加影响影响孩子的正常复习和正常发挥。

  (3)要正确面对考试,不要盲目许愿或者威胁。一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性,比如,“考得好,我给你买个电脑”,这些并不能起到什么实际的效果。还有一些家长为了给孩子施加压力,就威胁孩子,“考砸了,我们就不管你了”,“考不好就回家种地去”“考不上大学,你怎么有脸见人”诸如此类的话语,会使孩子产生恐惧心理,不利于孩子复习,不利于孩子正常发挥。

  (4)要尊重孩子不要瞎帮忙。家长对学校复习的程序和内容并不了解,认为多复习辅导材料会有效果的,结果是冲淡了老师的复习计划,只能给孩子增加压力。还有的有的家长看到孩子的成绩不理想,就想给孩子开小灶,盲目报辅导班,请家教,这些做法虽然有时能起到一些作用,但盲目报辅导班请家教的话,就会分散孩子的精力,没有把老师叮嘱的内容复习全面。结果是捡起了芝麻而丢了西瓜。我觉得孩子要是真有必要辅导,也要和老师商量,和孩子商量,要听取老师建议,尊重孩子的意愿,这样才能有的放矢,提高孩子的成绩。

  总之,教育和培养孩子是一个长久的过程,是严爱相济的过程。家长对子女的关心、爱护、教育、鼓励应该持之以恒。随着孩子的成长,勤学上进理想的确立,家长的重要责任是多鼓励,使其感到自己逐渐成熟了。这样,孩子才能在纷繁复杂的社会里,经受磨炼,成为一个有用之人。孩子学习成绩不理想,作为家长的我们就要扪心自问:孩子的家庭教育理想吗?教育孩子的事是大事。教育孩子的事不光是老师的事,更是我们家长的事,是社会的事。家庭教育要和学校教育同步,要协调。做到学校、社会、家庭一致,形成教育合力,共育栋梁之才。

  各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离。下面,我们想听听各位家长的心声,请大家把各自心中的困惑和希望都说出来,我们一起来商量对策,共同把我们的孩子带好……

  结束语:

  尊敬的家长,今天大家能排出困难来到学校,我非常感激。你们的到来是对我们工作的鞭策,是对我们工作的鼓励。我相信,通过这次家长会,使我们走得更近,我们的心贴得更紧,我们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来,为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧!谢谢大家!

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