一、连字成词，再读一读。
甚继蒸叨在死
乎发续念活至
二、写同音字。
(1)bèi
()课文准()棉()
(2)jiǎn
()查()单()垃
三、我会把对话补充完整。
1、弟弟说：“一只小鸟受了伤，落在窗台上。”
我说：“()。”
2、妹妹说：“一只野兔受了伤，躺在大树旁。”
我说：“()。”
四、品味探究。
1、小男孩明明知道捡不完，可为什么还要一个劲儿地捡?
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2、“我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后，会怎么想，怎么做?
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3、你读了课文，有什么想法?
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关键词： 期末 复习 演讲稿
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