语文《乡下人家》教学反思

更新时间:2024-03-29 05:01:52 教学反思

  陈老师努力创设和谐、融洽、欢快的人文氛围,让语文学习的过程成为学生展现个性,表现个性,培养个性和塑造个性的过程。

  一、自选方式,给学生自由选择的权利。在教学《乡下人家》一课时,陈老师带学生进入课文,让他们通过自学了解课文内容,并用上恰当的词语概括地说说你对课文的理解。学生通过初步的概括后,把自己对文本的理解通过自己的语言表达出来,激发学习的积极性。

  二、自主实践,给学生展示自我的舞台。从初读课文,了解主要内容,到精读课文,理解、感悟课文所表达的“情”,我都引导学生自己读,自己学,自己汇报,自己评价,亲自参与学习实践活动。

  三、大胆质疑,给学生探究学习的环境。教学中,陈老师始终做到“心中有学生,心中有主体”,尊重学生,尤其“尊重学生在学习过程中的独特体验”(《课程标准》语)。只有允许学生尽情表达,而且鼓励学生尽情表现,才能谈得上解放学生的个性让学生自主地学习。

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