小学二年级下册语文教学设计:语文园地七

更新时间:2022-08-10 19:41:29 二年级

  【提要】该篇《小学二年级下册语文教案:语文园地七》由小编特别为需要小学教案的朋友收集整理,仅供参考。内容如下:

  语文园地七教学目标:

  l、发现汉字一字多义的特点,结合语言环境理解字意。

  2、认识9个生字,巩固识字,积累词语。

  3、能看懂图意, 能把自己所画的图画用文字表达出来。

  4、树立生活中学习语文的观念, 勇于展示课外学习成果。

  教学重点:了解一字多义的特点,注意积累词语,在展示成果中提高语言能力。

  教学难点:口语交际

  教学具准备:生字卡片、画笔、白纸

  教学类型:复习课。

  课时划分:2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、我的发现

  1、激趣:今天我请了一位汉字朋友,它是谁呢?出示“回”字用“回”字组词。

  2、引导:这位朋友要教给我们新的知识,想学习吗?请你读读书上的三句话,告诉老师你发现了什么?

  3、讨论:每句话中的“回”字可以用其它的字代替呢?

  4、结论:同一个字在不同的语境中意思有时候不相同,要结合语境来理解字意。

  5、扩展:用“打”字练习组词,说句子。进一步体会汉字一字多义的特点。

  二、日积月累

  1、出示词语,请同学们借助拼音读一读,看谁读得准。

  2、请一个学生来朗读。评议。

  3、朗读词语。采用多种形式读词语。

  4、认读生字。看谁先记住它们。

  5、抽认生字,抢认生字。

  6、用字组词并用词语说话。

  如:我左手拿碗,右手拿铁铲。

  第二课时

  一、朗读成语(读读背背)

  1、请同学们轻声朗读词句,把不认识的字看拼音多读几遍。

  2、指名朗读。学生自由练读成语。

  3、指导朗读。男女比读, 师生比读。

  4、说说成语的意思,教师可作点拨。

  5、扩展积累:你还能说出哪些成语?

  二、口语交际

  1、看图了解图意

  ①出示挂图,提出要求:先仔细看每一幅图,弄懂每幅图的意思,再把四幅图连起来观察后说说讲了一件什么事?

  ②学生自己看图,理解图意。

  ③学生在组内说,班上交流练说。

  2、续编故事

  ①讨论:如果你是这位小朋友,你会怎么做。

  ②列出学生想的办法。

  ③评一评谁的办法好。

  ④推荐讲得好的同学把故事讲给全班听。

  3、扩展延伸

  ① 自主画一幅或几幅画,然后把画上的内容写下来。

  ②展示作品,互相观赏,互相学习。

  4、展示台

  ①小组内展示课外学习语文的成果。

  ②作品在全班交流展示。

  ③办一个班级小报展览。

  三、全课小结

  在平时学习中,只要同学们多朗读, 多留心积累,词语一定会丰富起来,小朋友在本课的学习中,学得很认真。

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