二年级语文教学设计:我们知道

更新时间:2022-08-13 21:08:54 二年级

  一、教学目标:

  1、认识9个生字,会写7个字。

  2、通过上下文或表演了解得意洋洋、垂头丧气等词语,并在阅读中积累词语。

  3、能借助课文中的插图进行阅读,深入感受语言的优美。

  二、教学重、难点:

  1、正确读写要求学会的词语。

  2、进入角色,体会情感和课文所要说明的深刻道理。

  三、教学时间:两课时。

  教学内容:学习课文,懂得与人合作的重要,愿意与人合作。

  一、导入新课,揭示课题。

  同学们,今天让我们到一个美丽的童话世界去吧。瞧,两只可爱的小动物梅花鹿和金丝猴欢迎我们来了有一天,他们在一块儿进行了本领的大比试,于是,就有了一个非常美丽的童话故事比本领。(生读课题)

  二、初读课文,自主识字。

  三、听读课文,整体感知。

  1、梅花鹿和金丝猴比试什么呢?

  2、比试的题目是谁想出来的?

  3、梅花鹿和金丝猴都是怎么想的?

  四、小组学习,互相帮助。

  1、遇到生字,尽量用平时的办法自己学习、解决。

  2、经过思考,不懂的地方一起讨论或做个记号。

  五、班级汇报,集中学习。

  1、各组汇报自学情况,解决疑难问题问题。

  2、开展摘果子游戏,集中识字。

  3、读好课文,感悟品味。

  1)、激趣点拨:梅花鹿和金丝猴都认为自己必胜,比赛开始后,他们都连忙奔向河对岸去摘果子。那么,胜利者是谁呢?谁来讲讲了解到的情况。

  2)、反复品读课文,加深理解。

  3)、学生质疑,师生互动。

  4)、角色朗读、表演。

  第二课时

  教学内容:巩固识字,练习写字,进一步体验合作的重要。小组合作为掉进坑里的小白兔设计营救方案。

  板书设计:

  比本领

  梅花鹿金丝猴

  团结合作

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