小学四年级《牵牛星和织女星》教案设计

2020-03-24 四年级

  教学目标:

  知识技能

  自学生字新词;摘录文中的好词佳句;把故事讲给别人听,锻炼口语表达能力。

  过程与方法

  有感情地朗读课文,理解课文内容。

  情感态度价值观

  了解牵牛星与织女星的传说,理解劳动人民追求幸福、追求自由的美好理想。

  教学重点:

  理解课文内容

  教学难点:

  体会文中所表现的思想感情

  教学用具:

  课文朗读带多媒体课件

  教学方法:

  读文章、想画面、谈感受相结合

  课时安排:

  一课时

  教学流程:

  一、导入新课:

  夏天的夜晚,抬起关来仰望星空。银河的两岸有两颗闪闪发亮的星星。人们管这两颗星星叫牵牛星和织女星。牵牛星和织女星的传说,从古传到今,历久不衰。今天,我们再来读读这篇动人的故事。板书课题

  二、初读课文,了解大意。

  思考:牛郎和织女为什么会生活在一起?他们为什么又分开?他们是怎样变成星星的?

  三、自学生字,新词。

  1.注意读准字音,记清字形。

  2.理解词语。

  联系上下文理解词语,在小组内讨论;自由发言:繁星闪耀、男耕女织、凄凉

  四、学习课文内容。

  1.学生朗读第1自然段,思考:这一段写了什么?在文中起什么作用?

  在小组内讨论后发言

  2.自学课文

  以小组为单位自学课文,说说你读懂了什么?以小组为单位,汇报未弄懂的问题,全班共同解决:

  牛郎织女是怎样生活在一起的?

  牛郎织女是怎样分开变成星星的?

  3.你觉得文中哪些词语和句子写得美?找一找,并读一读。

  五、读了这个故事,你有何感受?

  六、有感情地朗读课文。

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